建构开放式地理课堂,培养中学生环境意识

• 作者: 查丽君
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中地理 开放式课堂 环境意识
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 能力培养
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 字数: 2606字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2019.02.029

摘要

开放式地理教学课堂改变了传统的"以课堂为主、教材为主、教师为主"的封闭模式,讲求以学生为主体,侧重于学生的学习效果,将对学生思维意识的培养作为最终目标.构建开放式地理课堂,要从设计争议问题,分组辩论;开展主题探究,深度挖掘;关注时事热点,形成习惯;组织实践活动,转化认识这四个方面入手,全面培养学生的环保意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	查丽君		5	0	0.0	0.0