振动与声基础课堂演示实验设计方法探究

• 作者: 孙辉 张揽月 陈文剑
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 振动与声基础 演示实验 大学物理
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 129-131
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423
• 字数: 4196字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2019.24.129

摘要

演示实验是增强振动与声基础理论授课效果的有效辅助教学方法.演示实验把振动与声的规律和现象直观地对学生进行展现,增强学生对理论知识的理解,同时吸引学生注意力,活跃课堂气氛.遵循针对性、直观性、可靠性、安全性和启发性的原则进行演示实验设计,采用合理的实施方法在理论授课过程中进行实验演示,达到增强振动与声基础理论课程授课效果的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张揽月	哈尔滨工程大学水声工程学院	24	259	9.0	15.0
2	孙辉	哈尔滨工程大学水声工程学院	35	231	8.0	13.0
3	陈文剑	哈尔滨工程大学水声工程学院	15	72	5.0	8.0