基于成果导向的高职专业课程体系构建的逻辑与实践

• 作者: 朱方园 段向军 赵海峰
• 来源期刊: 职教发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《悉尼协议》 成果导向教育 工业机器人技术专业 课程体系
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 37-41
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 5157字
• 语种: 中文

摘要

文章基于“以成果为导向,以学生为中心,持续改进”的教育理念,按照国际工程教育专业认证规范和《悉尼协议》对毕业生特质的要求,以高职工业机器人技术专业为例,系统阐述了专业教学的设计流程和规范,具体包括专业培养目标、毕业要求、核心能力指标、课程体系、课程大纲的开发与实践,为高职院校推进成果导向教育改革提供了参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段向军	南京信息职业技术学院机电学院	48	130	6.0	8.0
2	赵海峰	南京信息职业技术学院机电学院	23	57	5.0	6.0
3	朱方园	南京信息职业技术学院机电学院	11	17	3.0	4.0