初中数学差异教学模式的探索与实践

• 作者: 马莉莹
• 来源期刊: 中国数学教育（初中版）
• 关键词: 教学模式 备生预异 疑生启异 跟生导异 拓生展异
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 案例透视
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 字数: 3767字
• 语种: 中文

摘要

随着"以人为本"的教育理念不断深入人心,差异教学也越来越受到广大教育工作者的重视. 通过对初中数学教学的探索与实践,文章提出了"备生预异""疑生启异""跟生导异""拓生展异"的差异化教学模式. 该模式较好地体现了"以人为本"的教育理念,较大限度地满足了不同学生的学习需要.