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循循善诱 促进发展——对"概率的性质"一课的点评
循循善诱 促进发展——对"概率的性质"一课的点评
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摘要：
概率是高中数学的难点内容. 教师要教会学生在大量的不确定中分析、寻找规律,这是通过数学认识世界的方法. 教学中,教师要着眼于学生的长期利益,发挥数学的内在力量,挖掘数学内容所蕴含的价值观资源,关注学生数学核心素养的培养.
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文献信息
| 篇名 | 循循善诱 促进发展——对"概率的性质"一课的点评 | ||
| 来源期刊 | 中国数学教育（高中版） | 学科 | |
| 关键词 | 概率 事件 教学 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（4） | 所属期刊栏目 | 特别报道 |
| 研究方向 | 页码范围 | 46-47 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2011字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中国数学教育(高中版)
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出版周期：
月刊
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