"互联网+"环境下远程开放教育学习者特征分析 ——以国开内蒙古分部为例

• 作者: 林海华 王慧 马东宇
• 来源期刊: 广播电视大学学报（哲学社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 远程开放教育 学习特征
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 终身教育·现代远程教育研究
• 页码范围: 89-101
• 页数: 13页
• 分类号: G728.8
• 字数: 9956字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16161/j.issn.1008-0597.2019.04.018

摘要

"互联网+"为远程高等教育带来了机遇和挑战,党的十八大以来经济结构转型调整也给人才培养提出了全新的要求.随着开放教育招生规模的不断扩大以及开放大学转型发展,研究当前区域内远程开放教育学习者的基本特征和学习状态,有助于教师更有针对性地开展教学设计、教学实施、教学评价以及教学反馈,不仅可以为教师优化课程资源、改进学习支持服务提供参考,也可以为学生的个性化学习的有效实施提供依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马东宇		20	32	4.0	4.0
2	王慧		20	37	4.0	5.0
3	林海华		19	10	2.0	2.0