开展家庭教育指导 增强“三结合”共育实效

• 作者: 玉屏县平溪中心完小
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 德育工作
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

玉屏县平溪中心完小,座落于舞阳河畔,现有31个教学班,学生1575名,教职工81名.2011年,学校荣获铜仁地区关爱农村留守儿童优秀家长学校,同时申报课题《家庭教育课程的资源开发》开展研究.学校将家庭教育指导纳入重要工作日程,切实发挥普及家庭教育知识,提高家长素质,促进三结合教育的积极作用.学校认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系,真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围;积极探索家庭教育途径,采取多种形式普及家教知识,改进学校与家庭沟通方式,加强家校联系,形成教育合力,促进家长学校工作规范化管理,使家长学校工作开展得扎实有效,真正发挥了家长学校的作用,提高了办学质量.