探问 追问 叩问——学生提问能力培养三策略

• 作者: 官正华
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 提问能力 学习活动 策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂新探·阅读教学
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 字数: 4446字
• 语种: 中文

摘要

问题是触发学生开展学习活动的原动力.教师要把提问的权利还给学生,利用探问课题、追问秘妙、叩问思辨等策略,让学生提出问题,解决问题,并从学习过程中产生新的问题,在"提问—解决—追问—再解决"的循环过程中,提升自己的语文核心素养,成为真正的学习者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	官正华		19	3	1.0	1.0