河南省应用型本科高校加强“双师型”教师队伍建设的路径探索

• 作者: 石兰月
• 来源期刊: 河南财政税务高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型本科高校 双师型 高校教师
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究与实践
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: G645.2
• 字数: 4256字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5793.2019.03.016

摘要

河南省应用型本科高校“双师型”教师队伍建设在高等教育、人才培养方面具有举足轻重的地位.但目前河南省应用型本科高校存在师资队伍建设机制和体系不健全、教师队伍结构有待优化、评价和激励制度不完善等问题,加强路径探索迫在眉睫.建设河南省应用型本科高校“双师型”教师队伍,政府层面应给予宏观引导、政策支持,完善政策制度,强化监督机制;企业层面要注重转变传统观念,增强社会责任意识,创建实践合作基地,提供技术人才支持;高校方面要创新教育理念,优化师资队伍结构,建立师资网络数据库,完善“双师型”教师队伍建设机制和体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石兰月	河南财政金融学院社会科学教研部	13	18	3.0	3.0