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摘要:
创造性舞蹈是一门以培养学生创造力、创意为目的的课程,它的教学实践与传统舞蹈教学有所区分。课程的实践过程中以带动学习氛围,鼓励学生发挥创造力、想象力为主,引导学生探索舞蹈动作的多样化。与传统舞蹈教学不同的是,它不以学生的身体条件为标准而限制专业舞蹈学习的群体,创造性舞蹈课程鼓励不同的人群开发肢体和思维。创造性舞蹈教学的呈现以丰富性、多样性为目标,从而培养学生成为独立的个体。
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文献信息
篇名 浅析幼儿园的创造性舞蹈课程实践--以北京师范大学附属幼儿园为例
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 创造性舞蹈 创造力 幼儿园
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 J7
字数 语种
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1 侯博宇 北京师范大学艺术与传媒学院 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
创造性舞蹈
创造力
幼儿园
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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37376
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