浅析幼儿园的创造性舞蹈课程实践--以北京师范大学附属幼儿园为例

• 作者: 侯博宇
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 创造性舞蹈 创造力 幼儿园
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: J7

摘要

创造性舞蹈是一门以培养学生创造力、创意为目的的课程,它的教学实践与传统舞蹈教学有所区分。课程的实践过程中以带动学习氛围,鼓励学生发挥创造力、想象力为主,引导学生探索舞蹈动作的多样化。与传统舞蹈教学不同的是,它不以学生的身体条件为标准而限制专业舞蹈学习的群体,创造性舞蹈课程鼓励不同的人群开发肢体和思维。创造性舞蹈教学的呈现以丰富性、多样性为目标,从而培养学生成为独立的个体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯博宇	北京师范大学艺术与传媒学院	2	1	1.0	1.0