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摘要:
如何深层研究2017年版高中语文课程标准?如何深层探究课程标准的深邃内涵?课程标准对高中写作教学有何新要求与新开拓?这些问题是摆在高中语文教师面前的头等大事.文章从一个新视角——写作入手,提供一些新思路与新路径,集中展示高中写作教学的标准要求,写作教学的崭新途径.
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音乐教学
思考
改善
特点
注意事项
新课程标准与小学古诗教学
新课程标准
小学古诗教学
感知
想象
情感
新课程标准下数学教学过程的探索浅析
新课堂标准
数学教学过程
具体方法
浅析新课程标准下的高中美术欣赏教学
高中美术
教学问题
鉴赏教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课程标准对写作教学的新要求
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 课标 写作 要求
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 写作论坛
研究方向 页码范围 49-52
页数 4页 分类号
字数 6543字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉强 22 7 2.0 2.0
2 丁华芳 7 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
课标
写作
要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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