烧伤外科学研究生临床教学中引入整合医学理念的实践

• 作者: 向飞 马思远
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 烧伤 整合医学 研究生培养 临床教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 研究生教育
• 页码范围: 564-567
• 页数: 4页
• 分类号: R-05
• 字数: 3429字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.06.006

摘要

为提高烧伤外科研究生临床教学质量,培养高素质复合型人才,本文探讨了将整合医学理念应用到烧伤外科研究生临床教学的意义与作用.通过培养师生的整合医学意识,运用多种教学方法在研究生临床教学过程中,将烧伤外科知识与康复医学、整形外科学、心理学及病理生理学等多学科知识相整合.结果表明,在烧伤外科学研究生临床教学中引入整合医学理念能增强学生学习积极性,提高教学质量,并为烧伤外科高素质人才的培养模式进行有益的探索.