让写作成为体验生命成长的足迹

• 作者: 李秀英
• 来源期刊: 丝路视野
• 关键词: 写作 体验 生活 阅读 教学 展示
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文教育必须从重阅读转向重写作.而学生写作"套、抄、虚、拼"现象普遍.究其原因:学生对生活缺乏感受体验,缺乏写作素材,缺乏写作范式.据此,笔者尝试从丰富学生生活体验入手,将学生内心丰富的体验、鲜活的素材激发出来,成为写作的源泉,让学生在体验中提升写作能力,实现言语生命的最大发展.