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摘要:
绘本设计以学龄儿童5至12岁为阅读群体,设计绘本《寻宝记》内容题材主要体现友情、梦想及所面对问题考验时的抉择,设计题材以虚拟人物,搭配不同的主题场景,以冒险活动连结情境式的互动阅读,开启儿童对绘本阅读产生兴趣,从而获得课堂知识以外的生活省思。结合《寻宝记》绘本设计实践,探讨绘本的类型及表现,并基于马斯洛(Maslow,A.H.)的需求论,目的是让儿童透过阅读绘本中的图画从而学习事理。
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文献信息
篇名 《寻宝记》儿童绘本设计实践
来源期刊 美与时代:创意(上) 学科 教育
关键词 《寻宝记》 绘本 图画 设计实践
年,卷(期) mysdcys,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-18
页数 5页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王伯勋 澳门城市大学创新设计学院 15 2 1.0 1.0
2 顾杰 2 0 0.0 0.0
3 林俞瑾 台湾长荣大学大众传播学系 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
《寻宝记》
绘本
图画
设计实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:创意(上)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-107
出版文献量(篇)
7525
总下载数(次)
0
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