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摘要:
陕西农村地区的基础教育面临着一系列挑战,专业化的教师队伍对于基础教育发展起着至关重要的作用.在均衡发展的问题上,男女教师的比例失衡成为了影响教育质量不可忽视的因素.本文以陕西省小学男教师为主要研究对象,探究小学男教师存在的职业困惑,提出适时的对策以提升中西部小学男教师职业生存的幸福感.
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浅析农村初中教师职业幸福感的现状及对策
农村
初中教师
职业幸福感
现状
对策
幼儿园教师职业身份的困惑及对策思考
幼儿园教师
职业身份
困惑
农村小学教师职业压力与教学效能感的关系
民族地区
农村小学教师
职业压力
教学效能感
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 陕西农村地区小学男教师职业困惑的现状及对策
来源期刊 知识经济 学科
关键词 农村 小学男教师 职业困惑
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 152,154
页数 2页 分类号
字数 2879字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高磊 陕西学前师范学院外国语言文学学院 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村
小学男教师
职业困惑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
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