CDIO模式下学生自管理创新实践平台的探索与实践

• 作者: 戴萧嫣 闫晓燕
• 来源期刊: 广东蚕业
• 学科: 教育
• 关键词: CDIO 分阶梯的学生自管理模式 阶段式的人才培养方式 从面到线到点的分层次的培训体系
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 65,67
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2446字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1205.2019.01.38

摘要

文章以构建符合CDIO工程教育模式的学生"自管理"实践平台为目的,阐述了如何建立以"普及-提高-拔尖-反哺"为主线的人才培养方案,完善从面到线到点的分层次的培训体系的建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫晓燕	中北大学仪器与电子学院	12	35	4.0	5.0
2	戴萧嫣	中北大学仪器与电子学院	10	31	3.0	5.0