翻转课堂应用于《英语函电写作》课程的实证研究

• 作者: 魏婷
• 来源期刊: 华北理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 微课 英语函电写作 实证研究
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育、教学
• 页码范围: 101-105
• 页数: 5页
• 分类号: G642.421
• 字数: 4789字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2708.2019.03.020

摘要

目前,翻转课堂已成为我国教育界研究的热点,也得到了越来越多学习者的青睐.然而相关的实证研究却不多,尤其是在ES P课程方面.本研究以英语函电写作课程为例,进行了有关翻转课堂应用的研究,并通过教学实验对比了该课程传统课堂模式与翻转课堂模式在学习效果方面的差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏婷	天水师范学院外国语学院	13	13	2.0	3.0