面向文科学生的GIS教学方法探讨

• 作者: 向华丽 秦昆
• 来源期刊: 地理空间信息
• 学科: 地球科学
• 关键词: 文科类专业 文科学生 地理信息系统 教学质量 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育与行业管理
• 页码范围: 132-134
• 页数: 3页
• 分类号: P208
• 字数: 4225字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4623.2019.12.038

摘要

以中南财经政法大学为例,探讨文科类专业开设GIS课程教学的必要性,以及文科类专业GIS课程教学所面临的问题.结合教学经验积累与相关研究成果,从5个方面提出了提高文科GIS教学质量的对策建议:①在不同范围内构建GIS教学团队进行文科GIS教学资源的建设工作;②构建GIS教学资源共享交流平台,让所有从事GIS教学的教师参与GIS教材的修订、GIS教学案例建设;③构建空间数据共享平台,促进GIS科研与教育同步发展;④将空间人文社会科学基础内容加入到文科GIS教材中;⑤加强新兴文科专业师资专业水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦昆	武汉大学遥感信息工程学院	79	778	16.0	26.0
2	向华丽	中南财经政法大学公共管理学院	29	187	7.0	13.0