文科生高等数学教学方法研究与实践

• 作者: 闫达文
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 数学
• 关键词: 文科生 高等数学 案例教学
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 分类号: O13:G642.0
• 字数: 4265字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2018.08.017

摘要

高等数学是高等院校一门重要的基础课程,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性,对提高文科学生的思维能力和科学素养大有裨益.然而,也正是它的高度抽象性,给初学者,特别是文科学生的学习带来了不小的挑战.研究提出实际案例结合理论分析的授课方式,旨在激发学生的学习兴趣,真正实现培养学生科学探索精神和理性思维能力,提高文科学生综合素质的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫达文	大连理工大学数学科学学院	13	161	9.0	12.0