职教师资学生职业素养的现状及培养路径

• 作者: 容华 杨君 胡迎春 陈仙 陈梅
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 职教师资学生 职业素养 现状 培养路径
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 10-11,21
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文从职业价值取向、职业能力准备、职业精神准备、职业自我认识等四个维度调查职教师资学生职业素养的现状,针对部分职教师资学生有一定的职业定位,但价值取向、职业能力和精神准备及自我认识上相对欠缺等问题,提出高度重视并正确引导学生的职业价值观、构建职业素养培养体系、大力推行“双证书”制度并严抓职业技能培养等路径,促进职教师资学生职业素养培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	容华		15	21	2.0	4.0
2	胡迎春		18	36	4.0	5.0
3	陈梅		8	5	2.0	2.0
4	杨君		4	0	0.0	0.0
5	陈仙		4	0	0.0	0.0