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摘要:
构建和实施融入民俗文化幼儿园美育课程,能提高幼儿的审美素养,增强幼儿对民族文化的认同感,实现中华优秀传统文化的传承.文章初步探讨了幼儿园美育课程的内容,提出应当基于幼儿园五大领域教育内容,将民俗文化分为日常生活习俗、语言民俗、交际民俗、自然地理民俗、民间文艺民俗等主题进行构建,并结合实例提出了初步的建议.
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园本课程
中华优秀传统文化
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红色文化资源融入幼儿园课程的实践探究
红色文化资源
幼儿园课程
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 融入民俗文化的幼儿园美育课程内容初探
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科 教育
关键词 幼儿园美育 民俗文化 美育课程
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G61921
字数 3362字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余宁 陕西师范大学教育学院 10 25 2.0 4.0
2 谯锡琴 陕西师范大学教育学院 9 4 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园美育
民俗文化
美育课程
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
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36
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