"有系统组织的实习"视角下的高职学前教育专业认识实习探讨

• 作者: 张洁
• 来源期刊: 济源职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 有系统组织的实习 高职学前教育专业 认识实习 教育实习
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 专业建设与课程教学研究
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G615
• 字数: 3837字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0342.2019.01.012

摘要

教育实习包含认识实习、跟岗实习和顶岗实习等多种形式.长期以来,高校较为重视毕业前的顶岗实习,而对于旨在培养对幼儿园的基本观念的认识实习关注度不够.因此,以学前教育专业认识实习为切入点,以张雪门的"有系统组织的实习"思想为指导,对高职学前教育专业认识实习的开展进行了探讨,提出应重视入学教育,提升专业认知;前置认识实习,强化岗位认知;注重专业精神,提高行业认知,循序渐进开展教育实习工作,以有效提升学生的职业能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洁		20	23	3.0	3.0