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摘要:
课堂教学是由起主导作用的教师,处在发展中的学生和传递教学信息的载体三要素构成的三维立体的结构系统。只有课堂教学 中的这些要素积极协调地运转起来,使课堂教学的各个环节有序、可控、优化,并以整体的意识统一协调好教与学之间的关系,方能达到 课堂教学的优质高效,使受教育者在欢悦、和谐的气氛中生动活泼、积极主动地学习数学知识,训练数学技能,培养全面的数学素质。
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文献信息
篇名 浅谈数学课堂教学改革
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 数学课堂 教学改革
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0340-0340
页数 1页 分类号 C
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1 尤园飞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
教学改革
研究起点
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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