试论道德与法治教师专业素养的独特性及其养成途径

• 作者: 钟守权
• 来源期刊: 复印报刊资料:中学政治及其他学科教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 教师德育专业化 道德与法治 教师专业素养
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

道德与法治教师专业素养的特殊性至少表现在思想政治素养、道德修养、法治素养、社会参与素养、信息化素养等方面,与之相应,其专业能力亦有特殊之处,包括教材的校本化能力、教学逻辑的梳理和表现能力、问题发现与解决能力、教学的社会化转化能力、活动策划组织能力等。提高道德与法治教师的专业素养,可以通过个体发展、校本研修、专项培训、研究提升等途径来实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟守权	广东省教育研究院教学教材研究室	12	5	2.0	2.0