学生为中心、案例为导向—探索实验诊断实验教学

• 作者: 刘丹丹 曹圣吉 李冰 李岩 林琳 段梦溪 范颖
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 以学生为中心 教学模式 案例 实验诊断学 改革 实验教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2115字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.10.014

摘要

目的 采用以学生为中心、案例为导向的授课方式探索诊断学实验课教学改革,引导学生自主学习,培养学生发现问题、分析并解决问题的能力.方法 选取2016级临床专业2个班级学生为教学研究对象,进行"以学生为中心、案例为导向"的新教学方法,其他班级学生进行传统教学,教学内容按照教学大纲指导分别进行授课,授课结束后统计学生对教学的满意程度和接受水平.结果 通过导入案例,进行"以学生为中心"的自主实验,能够较好的实现从重灌输式、重复式的教学模式向重独立式、探索式的教学模式转变.结论 新教学方法有利于提升学生的综合素质,提升实验教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范颖	大连医科大学教务处诊断学实验中心	15	46	5.0	6.0
2	刘丹丹	大连医科大学教务处诊断学实验中心	44	266	8.0	15.0
3	李岩	大连医科大学附属第一医院检验科	90	512	12.0	17.0
4	林琳	大连医科大学附属第一医院检验科	46	197	7.0	12.0
5	李冰	大连医科大学附属第一医院检验科	44	92	5.0	8.0
6	段梦溪	大连医科大学附属第一医院检验科	1	1	1.0	1.0
7	曹圣吉	大连医科大学附属第一医院检验科	1	1	1.0	1.0