以培养学生综合素养为导向的生理学实验教学改革探索

• 作者: 侯玲 聂黎虹 陶虹
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 实验教学 综合素养 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 677-680
• 页数: 4页
• 分类号: R33
• 字数: 4639字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2017.09.13

摘要

生理学是重要的医学基础课程,针对目前生理学实验教学存在的问题,以培养学生综合素养为导向,科学地进行生理学实验教学内容、教学模式以及考核方式的设计和改革探索,以学生为中心,提高学生参与度,关注学生个性化学习,强调师生和生生的互动,重视网络资源的开发和利用,从而提高生理学实验教学效果,培养学生综合素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯玲	宁夏医科大学基础医学院生理学系	13	21	3.0	3.0
2	陶虹	宁夏医科大学基础医学院生理学系	24	56	5.0	6.0
3	聂黎虹	宁夏医科大学基础医学院生理学系	38	130	8.0	10.0