童声合唱:走向艺术的“和美之境”

• 作者: 殷晓琴
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 文学
• 关键词: 童声合唱 音乐教学 音高 唱诗班 纯真 节奏
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: J61

摘要

童声合唱起源于西方的宗教唱诗班。在音乐合唱中,有学生不能把控音准,或高或低;有学生不能把握节奏,或快或慢,那么教师如何引导,才能让学生的合唱抵达和谐、统一、唯美的境界呢?一、把握音高节奏,展现合唱的纯真之美对于学生来说,合唱首要的就是把握音高、节奏等要素。所谓音高,是指音乐中音的高度,它是音乐的基本特征;所谓节奏,是指音的长短和强弱有规律地变化。在音乐教学中,教师可以运用多种方法,引导学生把握音高、节奏等,从而让学生的歌唱形成一种纯真之美。童声是明亮的、甜美的,也是脆嫩的。

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1	殷晓琴		11	0	0.0	0.0