基于云班课平台的过程性考核评价体系探索与实践

• 作者: 张彤芳
• 来源期刊: 陕西青年职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 云班课 过程性 考核评价
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 高职教育教学
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2400字
• 语种: 中文

摘要

科学而合理的评价体系应该贯穿于教学的整个过程,而过程性评价正是这样一种兼顾过程性与目的性,动态而灵活的评价方式.本文以云班课平台为基础,构建了一种全新的过程性考核评价体系.实践表明,该评价体系能够极大地调动学生学习的积极主动性,加强教与学之间的关联性,进而提升教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彤芳		1	1	1.0	1.0