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摘要:
为科学、准确、客观地评定学生医用化学实验成绩,建立了形成性考核评价体系,采用平时评价、期末考核评价和综合、设计实验评价相结合的评价方式,将考核评价贯穿实验教学的全过程,并对该考核体系进行了初步的探索与实践.
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文献信息
篇名 医用化学实验考核评价体系的探讨与实践
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 医用化学 实验考核 评价体系
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 分类号 R313
字数 2854字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2011.01.23
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹海燕 天津医科大学基础医学院医用化学教研室 24 150 7.0 11.0
2 薛春兰 天津医科大学基础医学院医用化学教研室 17 64 4.0 7.0
3 姜炜 天津医科大学基础医学院医用化学教研室 15 90 6.0 9.0
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研究主题发展历程
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医用化学
实验考核
评价体系
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基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
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1999
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