基于蓝墨云班课的混合式教学模式的探索与实践

• 作者: 薛雨
• 来源期刊: 微型电脑应用
• 学科: 工学
• 关键词: 混合式教学 蓝墨云班课 “基础英语”课程 探索与实践
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 基金项目
• 页码范围: 28-30,33
• 页数: 4页
• 分类号: TG409
• 字数: 4515字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-757X.2019.07.009

摘要

教育信息化的高速发展带来了高校课堂教学模式的改变.在此背景下,构建了基于蓝墨云班课的混合式教学模式,从课程目标、授课内容、授课方式、效果评估四个模块出发,提出了课前、课中、课后线上+线下课堂的有效教学模式.并举例给出了教学实践和教学效果分析,结果显示该模式可以明显提高教学质量,有效融入各种先进教学理念,满足学生的个性化学习需求,运用科学数据导出进行教学改进,真正实现即时反馈适应型教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛雨	商洛学院人文学院	15	25	3.0	4.0