微课在内科护理学混合式教学模式中的设计与实践

• 作者: 何晓彬 施秋桃
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 微课 内科护理学 混合式教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 资源开发与应用
• 页码范围: 310-312,329
• 页数: 4页
• 分类号: G434|G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201903014

摘要

以微课《你是我心头的梗—心肌梗死之病因与发病机制》为例,介绍了微课在内科护理学混合式教学模式中的设计与实践.通过采用微课进行混合式教学,培养学生学习的积极性和自主学习能力,提高内科护理学课程的教学效果,同时,促进教师专业能力的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施秋桃	梧州职业学院临床护理教研组	8	7	2.0	2.0