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摘要:
"互联网+"与现代学徒制职教模式分别代表着未来社会经济与职业教育的发展方向,如何促进两者之间有效融合,是解决目前我国高职教育改革中所遇瓶颈间题有效途径.文章分析了目前现代学徒制在推行过程中培养模式、课程设置、管理机制、导师素质、考评机制等方面存在的间题,以广州城建职业学院国际贸易专业人才培养模式改革实践为例,结合"互联网+"信息手段,提出相应的解决对策,以期为各高校在开展现代学徒制试点工作提供参考.
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文献信息
篇名 "互联网+"背景下现代学徒制人才培养模式创新
来源期刊 河北职业教育 学科
关键词 现代学徒制 人才培养模式 课程设置
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 18-22
页数 5页 分类号
字数 6280字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟飞燕 18 22 3.0 4.0
2 朱桥艳 12 41 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
现代学徒制
人才培养模式
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
总被引数(次)
24164
论文1v1指导