“核心素养”视域下以社会适应力为导向的大学生学习能力现状及其提升体系构建

• 作者: 宗晓蕾 杨剑 汤龙升
• 来源期刊: 成都中医药大学学报:教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 社会适应力 学习能力 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

社会适应力导向下的大学生学习能力提升是高等教育在"核心素养"大环境下的必然性要求和应然性选择,文章通过分析当前社会变化对大学生社会适应力提出的高标准和新要求,进一步明晰新时代高校大学生学习能力范畴,通过问卷调查研究分析了当前大学生学习能力现状及存在的问题,结合"核心素养"提出学习能力提升的"六个聚力"和"七个结合",健全与之配套的"五个机制",构建出"核心素养"视角下以社会适应力为导向的大学生学习能力提升体系,切实提高大学生学习能力,提升社会竞争力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤龙升	安徽财经大学统计与应用数学学院	21	27	4.0	4.0
2	宗晓蕾	安徽科技学院建筑学院	14	14	2.0	3.0
3	杨剑	安徽财经大学艺术学院	8	6	2.0	2.0