本科三年级护生心理自立能力、自主学习能力现状及其相关性研究

• 作者: 何煜 刘轩田 吕利飞 王丽萍 皇洒洒 鲁小毓
• 来源期刊: 循证护理
• 关键词: 本科 护生 心理自立 自主学习 相关性 护理教育 影响因素
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 755-759
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.12102/j.issn.2095-8668.2019.08.020

摘要

[目的]探讨本科三年级护生心理自立能力、自主学习能力现状及二者之间的关系.[方法]采用一般资料问卷、心理自立量表、护生自主学习能力测评量表对郑州某高校185名大学三年级本科护生进行问卷调查.[结果]护生心理自立总分为(73.55±7.19)分,自主学习能力总分(91.97±9.00)分,护生心理自立与自主学习能力相关性分析结果显示:心理自立中各维度及总分与自主学习能力各维度及总分均呈正相关(P<0.01).护生心理自立与自主学习能力的多元线性回归分析结果显示:心理自立中自我负责、自我认知和自我做主3个维度均进入回归方程,其能解释自主学习能力的45.7％.[结论]本科三年级护生心理自立水平和自主学习能力水平不高,心理自立能力中的自我负责、自我认知、自我做主特质对本科三年级护生自主学习能力有影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽萍	郑州大学护理学院	121	449	11.0	15.0
2	皇洒洒	郑州大学护理学院	3	1	1.0	1.0
3	刘轩田	郑州大学护理学院	1	0	0.0	0.0
4	吕利飞	郑州大学护理学院	4	1	1.0	1.0
5	鲁小毓	郑州大学护理学院	2	1	1.0	1.0
6	何煜	郑州大学护理学院	2	0	0.0	0.0