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摘要:
“翻转课堂”作为一种技术促进教学的典范,可以有效地补充传统教学中存在的不足.本文以计算机专业核心课程CorelDraw教学为例,探索中等职业学校开展翻转课堂教学实践.通过问卷调查、个案研究法对翻转课堂教学效果进行研究,以期为中等职业技术院校翻转课堂教学提供借鉴.
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文献信息
篇名 翻转课堂在中职CorelDraw课程教学中的实践研究
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 翻转课堂 中等职业学校 CorelDraw课程 协作学习
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 85-88
页数 4页 分类号
字数 4528字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余霞 4 1 1.0 1.0
2 苏玉雄 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
中等职业学校
CorelDraw课程
协作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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