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推荐文章
关于高中英语读后续写教学的策略分析
高中英语
读后续写
策略
趣味性"读后续写"引导高中英语写作教学
读后续写
英语写作
高中教学
趣味性
整体语言教学与《典范英语》读后续写研究
中学英语教学
整体语言教学
《典范英语》
读后续写
利用英语教材文本开展读后续写教学
高中英语
读后续写
教材资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 找准伏笔,首尾呼应——浅谈英语读后续写中的主旨设置与情节构思
来源期刊 英语画刊:高级(下旬) 学科 教育
关键词 首尾呼应 情节构思
年,卷(期) yyhkgjxx_2019,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 占美玲 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
首尾呼应
情节构思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语画刊:高级(下旬)
其它
1008-8962
出版文献量(篇)
3839
总下载数(次)
20
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