基于要素投入视角的高校教师激励机制研究

• 作者: 沈斌 陈权
• 来源期刊: 科学管理研究
• 学科: 教育
• 关键词: 要素投入 需求层次理论 激励机制
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 创新人才研究
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: G451
• 语种: 中文
• DOI: 10.19445/j.cnki.15-1103/g3.2019.01.022

摘要

对高校教师进行有效激励,有助于高校教师提高教学科研的产出量,减少职业倦怠,降低离职率.高校管理部门为了实现对高校教师的有效激励,需要进行相关要素的投入.文章基于生产要素理论和需求层次理论,探讨了各类要素对高校教师科研教学产出的具体影响,在此基础上,科学构建了新的高校教师激励机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈权		44	399	12.0	18.0
2	沈斌		9	24	3.0	4.0