角色理论视角下高职院校新进教师适应问题

• 作者: 邵静云
• 来源期刊: 西安铁路职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 角色 新进教师
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G715

摘要

新进教师由于缺乏过渡时间及实践经验,在进入高职院校完成角色适应的过程中易产生角色冲突、角色不明、角色负担过重等问题。文章在“角色理论”的视角下,观照高职院校新进教师角色适应问题,分析角色不适应产生的原因,探讨高职院校新进教师角色适应的发展路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵静云	西安铁路职业技术学院教师发展中心	9	3	1.0	1.0