重塑与建构:马克思主义主体间性视阈下的高校深度辅导工作

• 作者: 闫亮亮
• 来源期刊: 北京教育（高教版）
• 关键词: 深度辅导 主体间性 重塑 建构
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 大学育人
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 字数: 3895字
• 语种: 中文

摘要

主体间性是马克思主义交往理论的核心概念.从马克思主体间性视阈来看,高校深度辅导工作的理论和实践根源于主体间交往活动的本质需求,同时,在辅导员对学生进行深度辅导的过程中衍生出主体间性.从主体间性视阈下解读高校深度辅导工作,对于重塑深度辅导的双主体地位,建构深度辅导的双向沟通理念,进一步深化对高校深度辅导工作的研究和认识,具有一定的理论和现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫亮亮		26	23	2.0	3.0