小学数学教学中如何实施小组合作学习

• 作者: 王文龙
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学 数学教学 小组合作学习 实施策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 字数: 2135字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.04.172

摘要

现如今,许多的小学数学教师受到教育体制改革的影响,将传统的教学模式进行改变和创新,同时根据学生的主体地位和个体差异性,将小组合作学习应用在实际的教学中.此教学模式的应用,不仅能够激发学生的学习兴趣,提升学生学习的积极性,使学生通过小组合作学习进行优劣互补,还能够增强学生的团结协作意识,使其共同学习、共同进步.因此,本文对小学数学教学中如何实施小组合作学习进行详细的研究和分析,并提出有效的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文龙		2	1	1.0	1.0