高中生英语课堂参与度的调查研究

• 作者: 郭馨月
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 英语课堂 参与度
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 职业教育与培训
• 页码范围: 160-162
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 3104字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.08.081

摘要

高中生英语课堂参与度是学生英语学习质量主要衡量指标,关系着学生的学习效果.为了探究高中生英语课堂的参与度情况及其影响因素,对山东省高中学生进行了调查.结果表明,目前高中生的英语课堂参与度处于一般水平,具体表现为学生的学习信心较高,但对学习的认识较浅.影响高中生英语课堂参与度的因素中:城市学生的课堂参与度显著高于农村学生;女生在注意力集中度和学习快乐感上优于男生;文理科和是否参加奥赛对学生的英语课堂参与度无影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭馨月		1	0	0.0	0.0