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摘要:
人脸识别技术是目前计算机视觉中的热门研究方向之一,已经应用于很多领域中,但是将人脸识别技术应用于学习效果评价的研究却非常少.因此,本文提出一种基于深度学习框架的人脸识别分析算法,并将该算法应用于课堂行为的分析评测中,为课堂学习效果评价提供客观评价的依据.实验证明,基于深度学习的人脸识别算法可以提取更高层次的深度特征,实现更准确、更高效的人脸和人眼识别,分析识别结果判断课堂上学生的专注度,为学习效果评价提供客观量化的分析评测结果.
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文献信息
篇名 基于深度学习的人脸识别技术在学习效果评价中的应用研究
来源期刊 智能计算机与应用 学科 工学
关键词 人脸识别 深度学习 学习效果评价
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 学术研究与应用
研究方向 页码范围 126-128
页数 3页 分类号 TP311.52
字数 2501字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2163.2019.03.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海东 64 726 16.0 25.0
2 左国才 湖南软件职业学院软件与信息工程学院 39 86 6.0 7.0
3 苏秀芝 湖南软件职业学院软件与信息工程学院 24 26 2.0 4.0
4 吴小平 湖南软件职业学院软件与信息工程学院 9 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
人脸识别
深度学习
学习效果评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智能计算机与应用
双月刊
2095-2163
23-1573/TN
大16开
哈尔滨市南岗区繁荣街155号(哈工大新技术楼916室)
14-144
1985
chi
出版文献量(篇)
6183
总下载数(次)
26
总被引数(次)
14240
论文1v1指导