运用听记和复述策略提高初中生英语听说能力的实践与思考——以人教版《英语》(Go for it!)九年级(全一册)Unit 7"Teenagers should be allowed to choose their own clothes."Section B(1-1d)听说教学为例

• 作者: 李慧芳
• 来源期刊: 英语学习（教师版）
• 关键词: 听记 复述 听说能力 听说课例 实践与思考
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 58-62
• 页数: 5页
• 字数: 6117字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5553.2019.07.013

摘要

听说教学中运用听记和复述策略有助于学生听说能力和核心素养的发展.本文结合一节初中英语听说课例,分析了运用听记和复述策略的原则:多种途径作好听记前的准备;根据学生的语言水平和学习需求,设计和使用恰当的听记和复述方式;对学生进行适时的、嵌入式的听记和复述策略指导;融合其他教学策略,促进听说能力和核心素养的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧芳	北京教育学院外语与国际教育学院中学英语教研室	13	6	2.0	2.0