大班科学制:黑猫警长抓小偷

• 作者: 刘思敏 周勤琴
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大班幼儿 促进作用 中班幼儿 核心经验 集体教学活动 操作环节 规则图形 思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G61

摘要

一、活动设计图形核心经验有三要点,中班幼儿在构建拼搭规则图形的过程中,已初步知晓并能运用平移、翻转和旋转的方法进行简单的规则图形的组合,因此在大班集体教学活动中就要进行更深层次的挖掘。在日常游戏活动中,我们发现大班幼儿对追逐、抓捕坏人的情节非常感兴趣。因此,根据幼儿的年龄特点及数学核心经验,我设计了“黑猫警长抓小偷”这个活动,将深受幼儿喜爱的黑猫警长的形象与有趣的抓小偷情节结合起来。为了激发幼儿参与活动的积极性,我们主要设计了三个游戏操作环节,让幼儿探索不同的警车巡逻区域图,也就是将不规则的图形进行组合,并与小动物家的地形图相匹配。这一活动的设计对于拓展大班幼儿的思维能力有着一定的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周勤琴		3	0	0.0	0.0
2	刘思敏		3	0	0.0	0.0