基于学校项目学习的学习创造力模型研究

• 作者: 门洪瀑
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 学校项目学习 学习创造力 创新意识
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 字数: 2295字
• 语种: 中文

摘要

学习力是人类学习中重要的综合学习能力,是创造一切物质和精神文化的原动力,更是素质教育推进的一个重要因素.伴随素质教育教学理念的不断深化,教学活动中构建学习创造力模型,成为推动教学改革持续进行的有利条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	门洪瀑		3	0	0.0	0.0