“田园”课程:撬动校本课程向纵深发展

• 作者: 曹建忠
• 来源期刊: 福建陶研
• 学科: 教育
• 关键词: 田园 课程 研学 实践 素养
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G622.3

摘要

田园课程的开发实施是学校金苹果五色课程的分支,以文化为导向,以儿童为本位,以创生为旨归,以田园为载体,以课程为抓手,以行知思想为路径,变'教-学-做'为'学-教-做',实现学生核心素养和完全人格的全面提升。课程重点研习人与自然生态环境相融共生的和谐关系,研习乡土特色与田园文化肌理的关系,研习基础课程与拓展课程的和谐共振。田园课程的意旨是通过'五大解放'去享受田园生活研学'空间站',让田园课程成为实现多元智能发展课程资源宝库,成为具有童性和个性的研学实践体验基地。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹建忠		18	1	1.0	1.0