统编教材文言文教学衔接策略例谈

• 作者: 沈静
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 统编教材 文言文 衔接
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教材答疑·典型课例
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 字数: 4155字
• 语种: 中文

摘要

统编教材在全国的推广使用将使五年级师生面临一系列衔接问题.针对文言文衔接过程中可能出现的问题进行深入探索,可以发现,教师运用"把握整体,精确定位学习目标;关注学情,精准把握补学内容;重视过程,精心设计学习活动"等策略,激发学生学习兴趣,提升学习效率,可顺利度过教材更替的衔接阶段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈静		5	1	1.0	1.0