找寻生活中的数学——小学数学生活化教学策略研究

• 作者: 陈韩
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 小学数学 生活化 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 字数: 2067字
• 语种: 中文

摘要

数学作为一门必修课程,其重要性对于每一位学生而言是不言而喻的,同时,它在生活中同样有着举足轻重的作用.常言道,"学好数理化,走遍天下都不怕".数学讲究的是一种逻辑思维能力,通过学习数学,可以培养学生的逻辑思维能力,同时还有助于学生培养自主学习、严谨认真的好习惯.数学逻辑思维的形成并不是一蹴而就的,它需要一个长期的、有效的、具有针对性的过程.但这门知识相较于其他学科来说较为枯燥无趣,许多学生对数学学习的兴趣不大,从此恶性循环,出现了严重的偏科现象.同时也正因为逻辑性强,导致这门课程的难度相对比较大,许多学生难以入门,从而兴趣降低.这篇文章就以我个人的看法与意见,浅谈小学数学生活化教学的策略与研究,引导学生找寻生活中的数学,去发现它的美.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈韩	福建省宁德市福安实验小学龙江校区	1	1	1.0	1.0