作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
幼儿教育的任务是建立幼儿基本道德意识,培养幼儿良好的习惯,保证幼儿各方面和谐发展,有利于孩子长远发展.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"教育要充分利用社会资源,引领幼儿感受祖国文化的丰富和优秀".因此,将传统文化融入到普通的幼儿园教育中,是对幼儿园课程资源的丰富与提升.
推荐文章
中华优秀传统文化融入农村幼儿园园本课程的实践及反思
农村地区
幼儿园
园本课程
中华优秀传统文化
实践研究
基于岭南传统文化的幼儿园课程资源的开发研究
岭南传统文化
课程资源
开发研究
中国传统文化融入大学礼仪课程教学的研究
传统文化
大学礼仪课程
问题
解决
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 结合幼儿园实际合理融入中国传统文化资源
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 幼儿园 融入 中国传统文化资源
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G616
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
融入
中国传统文化资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
论文1v1指导