中小学古诗文教学中的异读

• 作者: 钟玲琪
• 来源期刊: 读写月报:语文教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗文教学 异读 中小学 经济性原则 汉语言文字 现代汉语 传承作用 传统文化
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

前不久,网上一些关于古诗词读音的问题引发了大家的热议。讨论的焦点就在于对异读字词的读音该如何选择。立场大致为:或鼎力支持,强调现代汉语和普通话的约定性和经济性原则,认为对于一些诗词、成语中不普遍使用的读音应予以取缔;或坚决抵制,着眼于汉语言文字对于中华文脉的传承作用,主张保护传统文化应有对异读的包容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟玲琪	江西师范大学文学院	1	0	0.0	0.0